学习园地_南通职业大学质量评估中心

首页 >> 学习园地

学习园地

[2023-05-29]·未来学校与数字素养
[2021-02-24]·杨应崧袁洪志:职业院校内部质量保证体系运行基本单元探析
[2021-01-04]·“三分三合”：高职扩招高质量培养之策
[2021-01-04]·提质培优，向课堂要质量
[2020-12-21]·常州机电“导师制”培育杰出学生双重引导提升“育人”厚度和深度
[2020-12-21]·安徽职业技术学院：立足“三教”改革打造高水平专业群
[2020-10-22]·职业教育课程建设的深化（徐国庆博士）
[2020-10-22]·以用户为中心的职业教育信息化建设（徐彬彬）
[2020-10-22]·高校应高度关注的若干要点（丛玉豪上海海关学院）
[2020-10-22]·产教融合背景下的高职院校人才培养模式改革（蔡红）
[2020-10-20]·武昌职院创新教学方法、授课形式，让思政课“活起来”“火起来”：这样的思政课，学生“抢”着上
[2020-09-05]·杨应崧、袁洪志、何锡涛：回顾与期望: 奏响高职教育质量保障“三重奏”
[2020-08-05]·无锡职业技术学院构建“七六五四三二一”思政育人体系
[2020-07-21]·通识教育课改须强化类型特色
[2020-07-10]·山东商务职业学院：高等职业院校内部质量保证体系建设实践
[2020-07-09]·江苏建筑职业技术学院：“课程+思政”立体化协同培育时代新人
[2020-07-09]·知行并进，智造未来 ——常州机电职业技术学院“双高建设”谱新篇
[2020-05-30]·崔岩：创新高水平专业群建设路径
[2020-05-26]·广东轻工：教学战“疫”千万条，多元督导第一条
[2020-05-15]·李韶军：教学诊改贯彻“全员”原则应注意培养教师的“八个意识”
[2020-05-11]·余承辉：教学诊断与改进工作的实践与对策
[2020-05-09]·“一红三专”，打造思想政治工作新高地
[2020-04-15]·河北能源职业技术学院：模块化开展劳动技能培养让劳动教育华丽转身
[2020-03-03]·以范式改革推进高水平专业群建设
[2019-06-19]·崔发周：诊改效果好不好科研也要量一量
[2019-01-30]·新时代职教“师资队伍”建设与管理（梅泓）
[2019-01-30]·“德智技”融汇“课中课”贯通开启人才培养新征程
[2019-01-30]·精品课程建设与开发方案
[2019-01-30]·高职院校质量保证：督导、评估“双轮驱动”
[2018-11-27]·立标准提质量实现卫生职业教育内涵式发展（陈国忠江苏医药职业学院）

53条 1/2页首页 << 上一页 1 2 下一页 >> 末页

办公地址：主楼1105室，电话：81050832,81050833